Waldorfpädagogik im Verein Waldorfpädagogik Havelhöhe e.V.

Der Verein Waldorfpädagogik Havelhöhe e. V. arbeitet auf der Grundlage der Waldorfpädagogik und versteht Bildung als ganzheitlichen Entwicklungsweg. Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten, Interessen und Entwicklungsschritten.

Unsere pädagogische Arbeit verbindet Denken, Fühlen und Handeln. Künstlerische, handwerkliche und praktische Tätigkeiten stehen gleichwertig neben dem kognitiven Lernen. So entstehen lebendige Lernprozesse, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern die Persönlichkeit stärken.

Die drei Säulen unserer Arbeit: 

• Rhythmus und Wiederholung schaffen Geborgenheit und Verlässlichkeit.
• Vorbild und Nachahmung – Kinder lernen durch das authentische Handeln der Erwachsenen.
• Individuelles Lernen – jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. 

Freies Spiel, sinnvolle Alltagstätigkeiten sowie gemeinsames Tun prägen unseren Tagesablauf. Durch Bewegung, Naturerfahrungen und kreatives Gestalten wachsen Selbstvertrauen, Fantasie und soziale Kompetenz. 

Dank unserer besonderen Lage auf dem weitläufigen Gelände mit dem angrenzenden Gutspark Neukladow und dem Havelufer eröffnen wir den Kindern einen außergewöhnlich naturnahen Erfahrungsraum. Sie säen, pflegen Pflanzen und beobachten die Tiere im benachbarten Gehege – und erleben so die Natur unmittelbar mit allen Sinnen. 

Wir verstehen uns als lernende Gemeinschaft aus Pädagog:innen, Mitarbeiter:innen und Eltern, die offen für neue Impulse ist und achtsam miteinander sowie mit der Natur umgeht. 

Schule 

In der Schule begleiten wir Schüler:innen entwicklungsorientiert durch die verschiedenen Lebensphasen. Anschaulicher, lebendiger Unterricht, Epochenlernen sowie künstlerische und praktische Fächer fördern nachhaltiges Verständnis und eigenständiges Denken. 

Wir verbinden fachliches Lernen mit sozialer Verantwortung und stärken die Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen und kreativ zu gestalten. 

Hort 

Im Hort führen wir den pädagogischen Gedanken des Schulvormittags im Alltag weiter. Verlässliche Beziehungen, gemeinsames Spielen und Gestalten sowie Raum für freie Initiative geben den Kindern Orientierung und Sicherheit. So wachsen Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein im sozialen Miteinander. 

Unser Selbstverständnis:  

Wir verstehen uns als lernende Gemeinschaft aus Pädagog:innen, Mitarbeiter:innen, Eltern und Schüler:innen. Offen für neue Impulse und achtsam im Umgang miteinander und mit der Natur gestalten wir gemeinsam einen lebendigen Bildungsort. 

Unser Ziel ist es, junge Menschen zu stärken, damit sie sich selbstbewusst, verantwortungsvoll und kreativ in die Gemeinschaft einbringen können.